孩子提问题对学习有多重要
孩子提问题对学习有多重要？小孩子对周围的世界都非常好奇，但是又研究表明，在教学过程中孩子很少提问题，而且这种趋势随着学生年级的增长还会不断增长。下面分享孩子提问题对学习有多重要？
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小孩子总有问不完的问题：我是从什么地方来的？冰棍为什么会出汗？金鱼为什么不会淹死？形形色色的问题让家长们招架不住。
充满奇思妙想的孩子们长大后为什么提不出像样的问题？家长们、老师们应该想一想，是否呵斥过孩子，是否责怪过学生，是否把孩子们的思想禁锢了。应试教育强调的标准答案又使学生们放弃了独立思考，自然也就不会有什么想法或提什么问题了。
提出问题比解决问题更重要
学起于思，思源于疑，充分体现出了发现问题、提出问题的重要性；在平时的教学活动中，教师要善于培养学生提出问题能力，帮助学生克服学习中的困难，提高学生挖掘问题的能力。
实践证明，对学生提出问题，既有利于增强学生主体参与意识，激发学生兴趣，又有利于教师适当调整教学节奏、授课重点、难点，既能促进学生创造性思维的发展，发挥学生的探索精神和独创之见，又能促进教师自身素质的提高。
提出问题比解决问题更重要。最重要的是提出问题，否则将来做不了第一流的工作。中国学生在数学运算和推理方面比国外学生有明显优势，但存在最大的缺撼是不善于提出问题，缺乏创新精神。有了提出问题的能力，学生就能善于提出问题；在提出问题的过程中，学生的创新意识也就悄然得到发展，从而有所感悟，这正是二十一世纪具有竞争力人才的关键素质所在。
现代的大多数学校都采用一种填鸭式的.教育方法，老师不管孩子是不是想学，能不能听懂，就灌输给孩子一大堆知识，这种教育方式很不利于学生的学习效率。而提问题的方式就能激发学生的学习兴趣，促进思维的发展，让孩子有更多的主见。所以家长一定要鼓励孩子多问问题。
学习中提问的重要性
爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅仅是技能而已，而提出新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力。”陶行知也说过：“发明千千万，起点是一问。”对于孩子来说，养成提问的习惯，远比回答某一个问题更重要。提问的习惯是指能经常发现问题、提出问题，遇到事情总是爱问为什么，而不是简单接受现有的答案。
提问是创造之源。许多科学家的伟大成就，往往就是从一个不起眼的问题开始的。牛顿提出了“苹果为什么落地”的问题，并最终发现了万有引力。瓦特提出“蒸汽为什么能把壶盖掀开”的问题，并最终发明了蒸汽机。孩子提出疑问，是积极思考的表现，是创新精神的萌芽。让孩子从小养成质疑提问的习惯，是培养创新型人才的最佳开端。提问激发孩子主动学习的动力。
“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”说明质疑是人类打开知识宝库大门的钥匙。孩子能提出疑问，说明他们对某些知识已经产生了兴趣，在兴趣的指引下，孩子会努力探索答案，而不是依赖现成的知识。当孩子有了自己提出问题、解决问题的体验后，他们会对自己的能力更加自信，因而学习的主动性也会增强。而且这种主动性会迁移到学习的其他方面以及生活中去，使孩子变得越来越独立。
提问有助于孩子理解和掌握所学的内容。提问是主动的思维。在学习过程中主动提出问题，可以促使孩子确定学习的目的，辨认并突出学习的重点，以及积极思考对问题的回答。研究发现，学生主动提出问题，比教师提出问题更能促进学生的理解和记忆。
此外，孩子能够提出问题，要把自己的问题清楚地表述出来，必须要整理思路，努力搜索自己已学的词汇和知识，从而提出问题，探寻答案这个过程也使孩子的语言表达能力不断得到锻炼和提高。养成爱提问、会提问的习惯，孩子的成长、学习过程将会成为一个乐趣无穷的探索之旅。在提出一个个“为什么”、解答一个个“为什么”的过程中，孩子的视野得以扩展，知识得以积累，思维越发灵活，心灵日益丰富。
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鼓励学生提问的好处
1、问题揭示兴趣
当某件事引起了我们的注意，使我们感到惊讶，或者当我们听到某事，想要得到更多的信息时，我们就会问问题。无论问什么问题，这都是一个信号：我在关注，我想知道更多！
如果能问出一个很好的问题，这更能说明我们对此很感兴趣。
2、不同的问题揭示了学习的差距和理解的力度
作为老师，我们知道不是我们说的每一句话都会在第一时间被学生理解。事实上，当我们被问到一个问题，可以澄清误解或更好地解释某个问题时，我们的工作变得更容易。
教学生提出有效的问题可以挖掘孩子们不理解的东西，这给了我们去重申或修正的机会，这也有助于加深其他学生对此问题的理解。
一个伟大的问题能揭示学生对教学内容的理解和掌握程度，而答案却做不到这一点。
3、问题促进记忆
研究表明，当你问一个问题时，更可能记住获取的答案。这是有道理的。你可能会问一些有趣的或与你个人相关的事情，并在得到答案后牢牢记住它。
鼓励孩子们提问题可以帮助他们找到感兴趣的信息，而且他们很有可能在下课后继续思考下去。
4、问题会让学习者保持参与
如果我们坦诚面对孩子们的问题，并给足空间探讨，那么当孩子自己的问题得到指导时，这个过程就会变得更加有趣和有意义，而且他们从问题中会得到很多益处。
一个问题等同于给老师上一堂课，可以让老师意识到更多的.问题，让学生们相互讨论，可以保持学生们参与的兴趣和对问题的关注度。问题最好让学生们自己解决。
5、问题为新知识奠定基础
任何主题或话题都从最广泛最基础的信息开始，这些信息构成了更深入或更具体的知识。例如，对植物生长的基本了解可以帮助区分沙漠植物和雨林植物。
在适当时候提出的问题构建了知识的基础。随着理解加深，更复杂、更有趣的知识就有了根源，学习也会不断发展。
作为教育工作者，我们应该利用年轻人天然的好奇心，有条不紊地鼓励学生在课堂上提出问题，以便让孩子们从提问中获得好处，并使其成为一种思维习惯。
