幼儿想象力的培养
幼儿想象力的培养，幼儿的思维十分活跃，他们的思维没有一定的规律，犹如天马行空，飘忽不定。想象世界的五颜六色。想象长大后的感觉，可以说他们想象的内容无所不包，下面分享幼儿想象力的培养。
幼儿想象力的培养1
1.通过多种活动扩大幼儿眼界，丰富幼儿感性知识和生活经验是发展幼儿想象的重要条件。
想象虽是新形象的形成过程， 然而这种新形象的产生是在过去已有的记忆表象基础上加工改造而成的。换句话说，想象的内容是否丰富和新颖，想象发展的水平如何，取决于原有记忆表象是否丰富，而原有表象的丰富与否又取决于感性知识和生活经验的多少。 因此通过观察、游览、散步、观察、访问等活动，扩大幼儿眼界，丰富感性知识经验，对幼儿想象的发展是极为重要的。
2.充分利用文学艺术活动发展幼儿的想象。
想象的发展和思维、言语的`关系是很密切的。通过言语幼儿能获得间接知识，丰富想象的内容，幼儿也能通过言语表达自己的想象。在教学活动中讲故事，能丰富幼儿的再创造性想象。语言教学中的创造性讲述，能激发幼儿想象，激发幼儿广泛的联想，在旧有暂时联系的基础上经过构思加工，创造出自己满意的情节内容。谜语能锻炼幼儿运用旧的知识联想，解决提出的新问题。
幼儿想象力的培养2
幼儿的想象力在阅读中发展
儿童都有一定的联想和想象能力，但是这种能力在儿童身上不一定都能充分地发挥出来。丰富的想象力并不是天生就有的，原因在于儿童的这种能力和其他能力一样，需要得到培养和训练。丰富的想象力是通过直接、间接的体验获得的。体验越丰富，想象力就越丰富。
而图画故事书作为文学和视觉艺术的完美结合，其展现的艺术和智慧能极大地激发读者想象的火花，其独特的叙述方式则既为幼儿的想象力提供了丰富的素材和美丽的平台，又对儿童的想象力提出了挑战。而正是在应对挑战的过程中，幼儿的想象力得到飞速发展。
我们的研究是在包括3～6岁年龄段幼儿的混合班进行的而且我们的'观察长达一年之久，所以我们有机会了解随着年龄和阅读经验的积累，幼儿想象力的发展变化情况。
1、创造一个温馨祥和的家庭环境。这样的家庭能使孩子产生愉快安全的体验;相反，一个充满压抑和吵闹、缺乏温暖和家意的家庭，会使孩子变得自卑、孤僻、不合群、怕交往。家长为孩子着想，就应努力创造一个好的家庭环境。
2、尽量少让孩子接触恐怖邪恶的影视节目和图书，当孩子出现害怕不安时，家长要及时地给予爱抚和安慰，排除消极的情绪记忆。
3、当孩子对黑暗、灾难、恐怖的音响感到害怕时，家长可以把这些事物与愉快、甜蜜的刺激联系起来，逐渐消除其消极的影响。家长还应通过故事或影视中人物不怕黑暗、战胜困难的事例教育和鼓励孩子，使其逐渐改变胆小、敏感、羞怯等性格。
幼儿想象力的培养3
（一）幼儿想象的有意性逐渐发展
其实幼儿阅读图画故事书的过程就是一个不断训练其有意想象的过程，就是在头脑中循着文本和图画所提供的信息“有意识”地再现故事情景的过程。
这种想象要紧紧围绕着故事展开，在学前初期幼儿常常会被自己感兴趣或自己熟悉的但与故事联系不大的细节所吸引，想象容易偏离主题，但是随着注意水平的提高，心理有意性的发展，图画故事书阅读经验的丰富，学前晚期儿童想象的有意性逐渐增长起来，这从幼儿在听故事的过程中讨论的问题可以看出。大班幼儿提的问题一般是围绕着故事情节的发展，而中。小班的幼儿则会想到一些与故事毫不相干的问题。
（二）幼儿想象的内容逐渐丰富完整
幼儿最初的想象常常是不精确的、不完整的，以后随着认识水平的提高，精确性、完整性才逐渐发展起来。中、小班的幼儿只能就画面上的内容展开想象，而大班幼儿则能想到画面限于篇幅不能表现的内容。
讲到阿里巴巴看到强盗的画面（《阿里巴巴和四十大盗》），文字介绍说大概有四十个强盗。晓鸥开始数强盗，数了有十几个，但是晓博（大班幼儿）说不对，“有好多呢，后面还有呢。”我问他是否指画面没有画出来的，他说：“对，数不过来。”
而根据画面内容展开的想象，小班的幼儿一般停留在画面上有什么人、物，他们在做什么，这些非常直观的内容，而到了大班，幼儿则开始想象画面内容之间的关系、人物的心理活动。
比如在看图讲述《卖火柴的小女孩》中，中、小班的幼儿多是描述动作：“她拿着火柴，她在走。”而大班幼儿则似乎能理解画家利用构图所要传达的情感氛围，适时联想到主人公的心理感受，如大班有位幼儿说：“他们一家人暖和地在吃饭，还有礼物，可是小女孩什么也没有。”
（三）幼儿再造想象的创造性成分逐渐增加
幼儿阅读图画故事书主要运用再造想象。但是在复述故事时把故事轮廓补充完整，说出图中没有画出的意思和形象，或者是在表演游戏中，使故事中的人物变成角色，使口头的文字的.故事情节变成具体的活动的戏剧情节，就具有了一定的创造性。
有时从孩子不经意的天真的讨论中也可以发现孩子的奇思妙想。《小象的大便》是孩子非常喜爱的一本书，每次讲到“河马说天空不拉大便，恶鱼说天空有时拉小便。小猴子说也许有时会拉大便”时孩子们就会想象天空的大小便是什么样子。
毛炫宇说：“小便就是下雨，大便就是……冰雹。”“天空下的大便是冰雹”，曾秋宜说“有我的头那么大。”晓博说：“没有。”曾秋宜问：“那你说有多大。”晚博说：“大概就有皮球那么大。”
