幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇）

在不断进步的社会中，很多情况下我们都会接触到简报，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编精心整理的幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇）1

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。为丰富幼儿的日常生活，将德育的种子播种在幼儿的心田，营造幼儿园浓郁的文化氛围，4月份，如城光华幼儿园各班开展了"光华德育花儿朵朵"生活德育教育系列活动。

4月5日，光华园开展了中班幼儿"童声颂祖国"歌咏会，8个班的孩子轮番上台表演。他们用稚嫩的童声，深情地唱出《孝心到永远》《国家》《国旗国旗红红的哩》《我爱北京天安门》《幸福的一家》等歌曲，动人的歌声、真挚的情感获得了小观众们阵阵掌声。

4月6日上午，光华园开展了大班幼儿德育小品表演活动。大班的小朋友惟妙惟肖地表演了《新编小红帽》《爱护家园》《小青虫的梦想》《快乐公交车》等脍炙人口、发人深省的寓言故事，现场欢笑声、喝彩声不断。通过一个个故事的演绎，孩子们体会到了帮助别人、关爱他人带给自己的`快乐。

4月6日下午，光华园进行了小班幼儿的儿歌、童谣朗诵表演。可爱的小朋友走上舞台，面带微笑地朗诵起《地球是我家》《国旗》《都夸白兔有礼貌》等儿歌、童谣，最后孩子们以一曲描绘祖国大好河山的歌曲《小蜡笔》把活动推向了高潮。

此次活动旨在培养幼儿乐观向上、活泼开朗的性格，让幼儿成为生活德育活动的主人，促进幼儿通过模仿养成良好的行为习惯。

幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇）2

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。幼儿保育部教研组成立学习小组。

幼儿保育部教研组小组成员选择的能力点有三个：A3微课程的设计与制作，A5技术支持的课堂讲授，G1多技术融合教学的方法与策略。在学习过程中，我组成员能够认真聆听专家们的教授，虚心向专家及同行请教。在学习中总结、反思，在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互帮助，以求共同进步。

幼儿保育部教研组小组代表在xx县实验小学参加阶段信息技术2。0专项培训，深入了解了在互联网+背景下的教学变革。以及网络培训的知识如何运用。

俗话说“活到老，学到老”，小组成员十分珍惜这次培训提升的机会，培训过程中认真遵守培训能力提升工程的'各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

在小组成员的共同努力、相互配合下，我组成员以优异的成绩结束了本次学习。

幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇）3

劳动实践篇是孩子们利用劳动周在家完成的。他们有的尝试着叠被子，有的认真地扫地，有的给花儿浇水，还有的帮奶奶择菜……家长和老师们看着投影仪上小朋友劳动的身影纷纷竖起了大拇指，为他们点赞！

接着是叠衬衫展示暨比赛。随着开始比赛的哨声响起，小朋友们立即冲上"战场"，别看幼儿年龄小，却身手不凡。他们麻利地将准备好的衬衫平铺在桌上，将衣扣扣上。"小衣服，放放好，我来把你叠叠好。小手抱一抱，点点头、弯弯腰、我的衣服叠叠好！"哇，叠好啦！抢先叠好的孩子脸上露出了自信的笑容。此外，孩子们还展示了帮妈妈穿衣服、系上美丽的蝴蝶结送给家人等本领。

劳动制作篇中，孩子和家长齐动手，他们有的剪贴牛皮纸，有的巧用零头布，用这些废旧材料为自己劳动时的`照片制作精美的相框，贴到展板上，展示了"我劳动，我光荣；我创造，我幸福"的风采。

此次活动激发了幼儿的自我服务意识，提高了基本的生活自理能力，同时也让孩子们在比赛的过程中享受到成功的快乐。

幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇）4

随着5月份"爱劳动月"的正式启动，如皋市如城光华幼儿园围绕"劳动小能手在行动"主题，开展了系列生活德育课程活动。

首先，通过"国旗下讲话"，和孩子们一起讨论怎样做一个"劳动小能手"；然后，根据孩子们的年龄特点，年级组开展不同的生活德育活动：中班组开展家庭参与的"爱劳动"活动。班级教师通过家庭教育指导，让家长们明确该活动的目的和意义，并取得家长的.配合和支持，让幼儿用自己的方式来表达对"劳动"的理解。有的小朋友们在家自己的事情自己做，请爸爸妈妈记录下来；有的小朋友把观察到的劳动者画出来；还有的小朋友们主动和参加劳动……大班组开展"我是劳动小能手"的生活德育课程活动。教师通过视频再现——参与讨论——劳动实践等形式，在生活和活动中来培植幼儿"劳动"精神。瞧，班级随处可见劳动小能手的身影：在点心后，幼儿会主动帮助同伴折叠桌布；游戏时听到了更多"我来帮你"的声音；看到了更多友好合作的画面……

看着孩子们脸上洋溢着的笑容，老师们感受到了来自于生活、富有实效的生活德育活动，很好地践行了《指南》精神对于社会领域中十分倡导的遵循幼儿从"感受——体验——表现"的学习特点。

幼儿园学生信息道德培养简报（通用5篇）5

今年是第xx个国际六一儿童节，同时也是我园搬到新址后孩子们过的第一个六一儿童节。20xx年5月30日上午9点半，永乐幼儿园“童心飞扬，快乐成长”庆六一文艺汇演活动在宽敞的新园址隆重举行。幼儿园教师、家长、小朋友及附近村民齐聚校园，整个永幼洋溢着浓浓的节日气氛。

孩子们穿着节日的盛装与家长共同参与表演，节目内容丰富多彩，形式多样，有民族舞、童话剧、现代舞、朗诵、歌表演等。教师们把孩子的日常学习、生活内容编排到节目中去，节目生动有趣，积极倡导了科学保教观，宣传正确的育儿理念。

在家长们观赏孩子精彩节目的同时，幼儿园还利用这难得的`大型集体活动机会，对广大家长和群众进行了学前教育知识讲解与宣传，让大家了解学前教育的重要性和必要性，防止家长在家庭教育中的小学化倾向，真实感受到学前教育的价值和意义。

活动在欢快的歌声中拉下了帷幕，歌声在校园中回荡，孩子们的笑脸像花朵一样在校园绽放。