初一数学太差必须一对一补吗

初一数学太差没有必要一对一补课，如果孩子自己不主动学习，补多少习都是白搭。

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只要孩子在上课过程中，遇到不懂的地方及时跟老师请教，并结合平时做的笔记、试卷等，有针对性去攻克薄弱环节，那么提高成绩也是很快的事情。而且，初一阶段的数学知识并不是很难。

初一数学太差怎么补救

1、构建自学能力与思维

现如今，很多孩子被家长逼迫学习，上各种课，导致自学能力为0，很多知识都是靠被动输入的。因此，提前预习能够很好地锻炼初一孩子的“自学能力”与“自学思维”。在自学的过程中，有助于将被动学习变为主动学习，逐渐养成良好的习惯，减少对老师教学的过度依赖。

2、学会记课堂笔记

课堂笔记是一个很重要的辅助工具，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，想要学好数学就要知道笔记的重要性。初一学生平时可以用笔记去多积累一些知识点，以及老师上课讲的一些重要的知识，可以在本子上划出重点。

然后孩子要学会总结自己的错题，最好建立一个错题本，让自己的错误有一个规范，做题本的建立就是为了帮助他们能够记住错误，保证下次不再犯。

3、打好基础是关键

初一孩子数学成绩差主要是由于课本内容基础考点知识，以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成在这个科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救成绩差的问题。

4、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高成绩。刚开始做题的'时候初一学生可以先以书上习题为主，打好基础。

然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

初一是整个初中学习最基础的一年，一开始就要打好基础，不能松懈，数学对于部分学生来说，相对较难。

如果孩子的初一数学基础就跟不上，就需要进行一对一的辅导。初一数学一对一辅导能够纠正学生的不良学习习惯，长时间辅导能帮助学生找到适合自己的学习方法。

学习中的这些细节大部分的家长都是很难发现，即使发现，也缺乏相应的经验去弥补孩子在学习上的不足，我们的辅导老师可以在一对一的教学中发现问题的所在，并且及时的解决问题。

初一数学太差必须一对一补吗2

孩子初一数学差可以进行一对一补课，初一年级的数学并不难。孩子的成绩无法提高，是因为他们深深地沉浸在自己的学习状态中，思维模式没有被打开。只要有人能促使他们跳出固有的思维模式，他们的成绩是可以提高的。

数学一对一辅导的好处：

老师在课堂上的数学复习是大部分孩子的复习计划，对于一个成绩不好的学生来说并不好。因此，初中数学一对一辅导班应该解决这个问题，让学生更好地展示自己的学习能力。

初中生数学一对一辅导班的`方向是巩固自己的数学成绩。初中生数学一对一辅导班的辅导老师会根据初中生的优缺点进行辅导班，针对不足提出有效的解决方案，从而快速巩固学生的数学成绩，学生也不会觉得不容易学。

一对一辅导班，相比学校大班，老师只教一个学生，可以弥补自己教的学生的差距。如果学生有任何问题，他们也可以立即问老师。

一对一辅导的优势：

班级环境相对安静：在整个一对一辅导过程中，老师和学生都可以集中精力，不受任何干扰。这不仅有助于培养孩子认真的学习习惯，也是提高成绩的关键。

教学进度相对灵活：大班上课，因为老师注意力不在她身上，学生很容易“随波逐流”。由于课时有限，老师很难保证每个学生都理解每一个知识点。

一对一辅导针对性很强。教师从备课、设计教案、准备教具、讲解过程、师生课堂互动、作业，都紧紧围绕一个学生，每个环节都有针对性的“个体”。一对一辅导，学生只要掌握新的知识点，就可以继续学习下一个知识点。否则，你可以继续重复解释，直到完全掌握为止。

师生契合度高：师生之间的默契配合可以充分发挥孩子的想象力和创造力。久而久之，孩子的自信心、兴趣和逻辑思维都会增强。

孩子初一数学差一对一补好吗

孩子初一数学差一对一补不好，因为数学是需要做大量研究题目进行练习的，不能通过一步登天。且各个章节紧密性不高，所以学生得踏踏实实的学习，如果孩子自己不想学的话，那么就不能达到锦上添花的目的。

孩子初一数学差如何补救

1、认真吃透课本

孩子学习遇到困难是正常的，但是解决问题一定得从根本解决，不管你去找谁补，其实想要补好都必须立足于课本才行。

上了初中之后一定要让孩子去培养记笔记的习惯和能力，这不仅仅有利于他日后复习，在整理笔记的过程本身，就是在让孩子们进行知识点梳理和再次理解。

2、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想。所以孩子初一数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。

同时，家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导，而是一味打压批评，只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫他。

3、积累方法和适当扩展

初中阶段的题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。

例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对孩子而言有巨大的挑战。这就要求学生平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。

4、公式一遍不懂抄到懂

很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的，尤其对于基础太差的学生而言，在学习的时候只能采用“笨方法”，譬如用抄写的方式来提高记忆效果。

公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，可以用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免数学写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。