红笔改作业损孩子心智

红笔改作业损孩子心智，几乎全世界的老师都习惯用红笔批改作业。但据澳大利亚媒体报道，科学家的一项最新研究发现，老师用红笔批改作业，有损学生心理健康，下面分享红笔改作业损孩子心智。

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澳大利亚昆士兰州的研究人员在研究中发现，老师使用红色笔批改作业，会让学生把注意力集中在自己的弱点和错误上，同时红色有很强的攻击性，会影响孩子正常的心理成长。昆士兰州卫生厅厅长史蒂文?罗伯森表示，心理疾病最常发生于18―24岁的年龄段。澳大利亚14%的儿童和青少年存在某种心理疾病。

因此他们在3多个学校发起“不用红笔，改用蓝色笔批改作业”的运动。这一新举措旨在让教师在课堂上重视学生心理健康，意识到情感健康与学校教育等多方面息息相关。“让老师们放弃红笔，并非儿戏，而是一个非常严肃的问题。对帮助孩子健康成长十分必要。”罗伯森说。

你知道吗，批改作业使用的符号也能引起争议，这要从几年前说起了，当时上海闸北区的一所小学提出用“○”替代“×”。这项规定源于柔和教学的理念，目的是希望用让学生更能接受的，温和一点的方式进行沟通和教学。

当时实施的并不是很顺利，毕竟约定俗成的`习惯想要突然改变还是挺难的。本来错题直接打个“×”就行了，突然变成“○”，学生们反应不过来到底是对还是错。

持反对意见的人认为改变批改符号太矫情了，孩子们应该从小锻炼面对挫折的勇气，一个“×”都受不了的孩子心灵该有多脆弱。

当然也有人认为这正是教育进步的体现，说明教育越来越人性化了。

小编想说，不就是批个作业吗，哪来那么多事儿呀！用向上网老师APP，系统自动批改，没有红字，没有“×”，没有“○”，老师再不用为批改作业而纠结了。小学语文、数学、英语、科学统统适用，而且完全与教材同步，老师只需将作业布置下去即可，待学生通过向上网APP完成之后，系统会自动出成绩以及作业分析报告。

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作业批改不当会影响学生心理健康

这种用红笔批改的作业似乎很常见。可是你知道吗，几个红色的符号可能会影响学生心理健康，关于作业批改，一直都是争论不断。

红笔之争

要不要用红笔批改作业，说起来这算是一个常识性的问题。我们知道通常情况下老师都会选择红笔，不仅仅是中国，几乎全世界的老师都用红笔批改作业。

用红笔批改作业，起源于古时候的“朱批”，“朱批”是指皇帝在奏折上写的批示。从秦始皇那时起就使用朱砂红笔批阅奏摺了。

发现虽然教育局并没有明文规定老师该用什么颜色的'笔批改作业，但是在一些针对教师的考试中有提到过。比如2005年7月福建省教师资格考试的中学教育心理学就有一道选择题：

“学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的哪一条规律”。

标准答案是“差异律”，差异律是针对感知对象和它的背景而言的，两者差别越大，感知越清楚。所以红笔批改能加深学生对自己错题的印象。

大多数人认为红色批改作业最醒目，能引起学生的重视，有利于孩子纠错。但也有人表示反对，他们认为红色太具攻击性了。

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1、 老师为什么用红笔批改作业

我们来说一说，老师为什么习惯用红色的笔批改作业？因为红色比较醒目，不管学生用铅笔、钢笔来书写作业，用红色笔记批改、圈注的时候，能引起学生的重视。

红色是比较严肃的颜色，写在作业本上的评语，也代表了老师的权威性。学生们通过识别老师的作业批改，去纠正错误和认知自己是否对学习过的知识有所掌握，是一个主动学习的过程。

当然，有老师拥有格外的才华，这是值得肯定的`。可是老师在批改作业时，也是倾注了心血，他们仔细发现学生在学习过程中的不足，诚恳地指出来，甚至希望和学生在书面作业上有一个良好的互动，这些初衷都是好的。对于家长们反映的，因为老师用红色笔记多写了几行评语，影响了学生的情绪。

这其实还是要加强家校沟通，老师应该和学生们有一个约定，用红色笔迹批改作业，并不是否定学生的作业，而是帮助学生完成更好质量的作业。

2、 标记出错误，会伤害学生们的自尊心吗

也有的教育学者认为，老师在批改作业、改卷子的过程中，喜欢用红色笔迹画一个大叉，如果学生错的多了，尤其是数学学科，老师的叉画得多，画得密，就伤害了学生的自尊心，建议老师把叉改成圆圈或者波浪线进行批改。

保护学生们的隐私和自尊心，同时又能提示学生，这道题错了，应该及时纠正。我想说，不管用什么颜色的笔标记错误，只要是错太多的作业或者试卷，错误是不会改变的，而自尊心强的学生始终还是会认为伤害了自尊心。

如果学生因为老师的作业批改而自卑，说明学生的心理素质还有待提高。应该端正学习态度，而老师和家长也应该多鼓励孩子，有错误并不可怕，关键是要改正错误及时纠正，这样在考试中就不会再犯同样的错误。老师用显著的笔迹帮学生标注了错误，实际是在提醒学生，认真一些，这个知识点没掌握好。并不是故意去羞辱学生，给学生难堪。