数学好说明什么能力好
数学好说明什么能力好，学生时代当然都注意学生的学习了，尤其是你的家长和老师也会特别注意你的学习成绩。但是数学这一科目好像是很多人的短板，下面就来看看数学好说明什么能力好。
数学好说明什么能力好1
1、逻辑思维能力强
一般数学学习好的学生，他们的逻辑思维能力比较强。因为我们知道数学不和其他文科类的科目一样，只要勤奋、死记硬背就可以学得来。一个人的逻辑思维能力强与弱，决定着他的数学学得好与坏，也可以说这类学生比较聪明，只要课堂上老师讲的内容他们稍微一听，就可以在课后完成作业或者考试中取得好成绩。
怎么来练习一个人的逻辑思维能力呢？首先我们做任何事情都要三思而后行，不能冲动行事，训练逻辑思维能力就是在平时的生活中要多思考，而且要全方位思考，坚持长时间，这样做下去可以高效提高人的逻辑思维能力。
2、对数字比较敏感
对于数字比较敏感的学生来说，他们的记忆力比较好，一般看到一行数字很快就能把它清楚地记在脑海中，比如说记手机号或者是身份证号比较长的数字， 甚至敏感度比较强烈的学生，他们可以瞄一眼就能达到过目不忘的效果。
所以对于数学来说，他们可以说是不费吹灰之力就可以学好，不知道大家有没有发现，在我们上学时有些同学虽然不怎么学习，但往往考试成绩比其他人还要高，其实这就是他们对数字敏感的原因，他们的记忆力较强，这是一般人学不来的。
3、错题本的利用。
在我们上学时好多老师都说要想把数学学习好，就要刷大量的题，每天不断的.做题，有些同学也照着老师的方法去做了，这些同学每天做大量的题，但他们有一个不足之处是遇到不会的题，或者是错题从来不积累。
而那些学习较好的学生，他们有一个良好的习惯，就是善于利用错题本。他们用一个错题本来整理自己平时的错题，每当考试前期复习的时候就会拿出错题本，专注于复习之前错误的题目，这样对考试是有很大帮助的。
如果你也有以上这几个特征，那么你的数学成绩也不会太差，没有这些特征的学生也没关系，我们可以通过自己的努力来把数学学好，只要找对属于自己的那一套方法，数学对你来说也是很简单的。
数学好说明什么能力好2
1、逻辑思维能力强
数学是一门逻辑性很强的学科，而数学好的孩子在这方面表现尤为突出。他们往往对事物的内在联系特别敏感，总能轻易抓住事物之间的逻辑关系。在解题过程中，他们总能很轻轻地找出已知条件之间的联系，并运用适当方法快速解决问题。这样的能力对于孩子解题和生活都很有帮助，他很容易就抢占了先机。
2、记忆力好，理解能力强
经常陪孩子的家长就有感觉，数学学得好与坏，往往会外化在孩子的理解能力和记忆力的高低之上。数学学得好，意味着孩子有较强的逻辑思维能力，能快速地分析出事物之间的.联系，当然也就能深刻理解到事物的本质，所以数学学得好的孩子往往理解能力也强。而一个人的记忆能力其实和他的记忆编码过程有关，数学学得好的孩子往往善于总结、分析和归纳，在这个过程中自然而然就会对记忆的材料进行深度加工，他记得也就越清晰。
3、空间想象力好
逻辑推理能力、空间想象能力是数学学科所要教给孩子的两个最重要的能力。那些复杂的数学运算，公式推导以及几何图形的计算，每一项都需要孩子有一定的逻辑思维和空间想象力作支撑。在这两方面能力上平庸的孩子就不可能学好数学。
4、专注度高，头脑灵活
一个数学学得好的孩子，往往他的头脑要比一般的孩子更加灵活，他们常常能蹦出很多奇思妙想，有时候甚至让家长都难以招架。这其实跟数学的学科属性有关，一个学期思考的孩子，在数学学习中思维得到充分的开发，思维的活跃程度自然要比普通孩子高很多。通常来说，这些孩子也会比一般的孩子更具有专注力。
5、对数字敏感
在学习的过程中，我们会遇见这样的同学，他们对数字非常敏感，很多数字看一眼就能记住。对数字敏感的学生，数学成绩一般也不会差。数学的学习离不开数字，我们学习数学其实就是跟数字打交道。对数字敏感，对数学充满热爱，热爱的事情我们很快会进入状态。所以，对数字敏感的学生，数学成绩一般也不会差。
如何培养孩子的数学能力？
1、引导孩子将数学应用于生活；知识来源于生活也必将回归于生活。家长要培养孩子良好的数学能力，要想让孩子学好数学，一定要给孩子创造应用数学的场景。家长要经常性通过买菜、逛超市等生活场景，给予孩子应用数学的机会，让他们充分体验到数学知识与生活的紧密联系，并在应用数学知识的过程得到成功喜悦，如此才能形成良性循环。
2、经常带孩子玩数学游戏；游戏是孩子掌握知识的一个重要渠道，因为最高级的教育要讲究“润物细无声”，让孩子在玩中学，在学中做往往能取得意想不到效果。数学游戏有很多，可以带孩子搭建积木，与孩子一起画数学，对于低年级的孩子，家长还可以陪孩子玩拆数字的游戏。这些方法不仅易于孩子接受，长期坚持也能让孩子的各项数学能力得到充分的锻炼。
3、充分挖掘孩子的数学兴趣；兴趣是最好的老师，激发孩子对数学的兴趣是每一位家长的必修课。试想一下，如果孩子从小就对数学没有兴趣，那他何谈学好数学？而如果一个孩子对数学充满兴趣，那他将他主动学习，并且能达到事半功倍的效果。
