反社会型人格障碍是天生的吗

反社会型人格障碍并非完全是天生的。

反社会型人格障碍是天生的吗1

父母养育方式不仅与父母自身文化、经济情况等有关,还与另一方的情况,如配偶是否 健在以及家庭婚姻的状况息息相关。这进一步证实了家庭微环境复杂而微妙地影响着成员间的行为方式。而良性的家庭环境,父母正性的养育方式对极具塑造性的'未成年人来说,意义无疑更加突出? 。

反社会型人格障碍是心理疾病吗

反社会型人格也称精神病态或社会病态、悖德性人格等。在人格障碍的各种类型中，反社会型人格障碍是心理学家和精神病学家所最为重视的。

反社会型人格障碍是怎么形成的

具有反社会型人格障碍的人，分为先天和后天两种。如果是从幼年起就有“多动症”、睡眠障碍（入睡困难、浅睡多梦、日夜颠倒等），多是由于脑内的一些微量物质失调，大脑功能障碍所致；而后天生长环境恶劣也容易引起该障碍。如单亲家庭成长、缺乏家庭温暖，家长脾气暴躁，打骂如常，或教育不当，过分溺爱，又或父母望子成龙，从小施以过多压力，对社会产生厌恶感，逐渐发展成反叛心理。

反社会型人格障碍怎么治疗

1、药物治疗

药物治疗主要用于对症下药， 通常医生会开一些情绪稳定剂、非典型的抗精神病类的药物，来缓解、控制患者的病情。患者在使用药物的时候一定要谨慎，防止一些药物被误用。同时，还要注意药物的不良反应，如果出现不良的反应，患者要立即停止用药。

2、心理治疗

心理治疗包括愤怒和暴力管理、药物滥用的治疗，以及其他精神健康状况的治疗等。 心理治疗并不总是有效的，如果患者的病情很严重，但是患者不相信或者不承认自己患病，就会不接受治疗，而且还会因为治疗而产生消极影响。

经过一系列的治疗后，患者还要做好预后。反社会型的人格障碍通常是难以治疗的，但是对一部分患者来说，积极的治疗干预以及密切的长期随访，会有利于他们的恢复。

另外，患者通常认为自己是正常的，不会主动寻求医生的帮助，这是造成反社会型人格障碍难以治疗的另一个重要原因。 反社会型的人格障碍病程比较长，但随着个体年龄增加，尤其在40岁以后，症状可能变得不太明显或有所缓解。

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反社会型人格障碍测试(反社会人格心理测试)

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

1、犯因分析

陈某兄妹众多，其排行老四，小时候经济条件很差。其父亲三十年来未做过农活，喜欢喝酒、赌博，且脾气暴躁，对陈某及其哥哥从不耐心教育，而是经常打骂体罚，致使陈某兄弟俩性格叛逆，且二人均已多次服刑。陈某上初中时便已开始混社会，15岁时因抢劫在某少管所服刑，在服刑期间其家人从未汇款或探望。出狱后，陈某仍不思悔改，好吃懒做，好高骛远，与家人矛盾重重，其家人认为陈某不可救药。2019年7月陈某被调入某狱服刑，期间仍无汇款、接见，严重缺乏亲情关怀。陈某的成长经历，特别是受其父亲生活经历和教育方式的影响，致使其好逸恶劳，性格叛逆，自卑，崇尚暴力。

2、入监改造表现

陈某自入监以来，常散播消极改造言论及思想，在接受民警教育时态度极不端正，常有顶撞民警的言行；劳动态度消极，长期以身上疼痛为由逃避劳动，小病大养，拒不完成劳动任务，抗拒劳动改造，且屡教不改；还多次违反监区管理规定，无视监规纪律，拒不参加监区组织的集中学习和训练，屡犯监规，伪装性、反复性较强，在监区造成了恶劣影响，曾被严管集训两次。鉴于其消极表现，经研究，监区决定对陈某进行严格管控。

3、心理及行为表现

行为评估：抗拒改造，规则、纪律意识淡薄，社会适应性差。

人格评估：反社会性人格倾向。

（1）心理测试

通过心理测试结果分析，陈某人格不健全，哗众取宠，时常以自我为中心，对自己错误的人生理念坚信不疑，道德和舆论压力都不能使其放弃犯罪行为，具有反社会性人格，暴力倾向较突出，不安分守纪，报复欲望较强，有很强的变态心理倾向。陈某的日常行为基本符合其心理特征。

（2）民警及其他人员观察到的心理及行为特点

陈某思想顽固，似坚“冰”一块，长期对抗民警、对抗改造，几乎油盐不进，冥顽不化，且性格较为内向，不能够处理好与他人之间的关系，不善于克制和控制自己不良情绪，比较粗心大意，常忽视细节，对人较热情，但忍耐性较差，做事急燥，需长期予以教育引导。

4、教育矫治的难点

（1）由于陈某暴力倾向性较大，易走极端，因此其行为危险性较大。

（2）陈某易冲动，且自卑感较重，易出现“顾面子”而与他人发生冲突等行为。

（3）结合其成长经历和民警反馈情况，陈某遇事喜欢找客观原因，且反复性较大，实现教育转化较困难。

（4）陈某自述在约束性保护过程中左手被手铐铐伤，使不上力，平时表现出左手无力的样子。在某监狱服刑期间，监狱民警已多次邀请医生对其左手进行了诊治，并要求其按时服药，但陈某认为均无效果。民警分析其有可能以此为由来逃避劳动和进行无理纠缠。

5、教育矫治方案

以人格矫治为主导，结合亲情帮教、人际交往训练、规则训练、劳动改造、行为管控等方式，进行综合矫治。

充分利用陈某聪明、善于应变的特点，多开展正面的引导和教育。因外在行为表现可能与其内心真实想法不一致，故要防止陈某因情绪波动易变而可能带来的不良后果。平时要多采取鼓励的方式，注意提防其因过于自卑而可能带来的不良后果。还要提防其因过于焦虑而可能带来的自伤、自杀等不良后果，进行适当的心理干预。陈某可能具有较高的人身危险性，尤其在面临冲突事件或存在潜在隐患时，要加强预防监控与矫正力度。

6、教育矫治目标

通过对陈某矫治难点的分析，并结合其日常改造上的行为表现，对于陈某的矫治目标是矫正其偏执认知及反社会性人格，使其心理与行为社会化，提高其对改造及社会适应能力。

7、教育矫治实施情况

（1）上下联动，实施心理干预

心理咨询组及时了解陈某思想动态，掌握其内心潜在需要，找准其想争取减刑的突破口，适时对其进行心理疏导，纠正其固执的偏执认知，重点矫治其外归因倾向，促使其内心开始松动。

同时在日常改造中，合理安排心理互助员对其进行心理帮助，提供心理正能量支持，通过多管齐下的方式，促使其不良心理与性格开始向好的方向变化。

（2）多措并举，强化引导教育

民警准确掌握陈某行为动向，进行深入分析，摸清其心理需要、动机和目的，有针对性地适时对其进行个别教育，通过耐心细致地谈法律道德、认罪悔罪、谈政策形势、谈人生目标、谈亲情人情事理等，使其明白道理，帮助其分析、查找自身问题，纠正错误认识和观念，不断强化其身份意识和遵守监规纪律的意识，取得了明显效果。同时，发挥互助组作用，监区有意识地安排文化水平较高、改造积极、心态阳光正向的人对陈某进行日常影响，收到了一定效果。

（3）学习法规，增强规则意识

对陈某开展法律法规学习，理清其是非观念，逐步让其认识到，只有认罪服法、积极改造才是唯一出路。特别引导其觉察自己喜欢对抗的行为应对方式，以及对别人的仇视、对规则的抗拒心理，不断增强其自控能力，做到和谐人际关系，遇事理性处理，自觉遵规守纪。

（4）人文关怀，坚持宽严相济

由于陈某缺少家人关爱，因此对陈某的管理既要体现人文关怀，又要依法严格管理。失之于松，会让其得寸进尺，故要依法依规对其进行严格管理，强制其矫正恶习，使其体验到刑罚的惩罚性。同时要帮助陈某分析查找改造中存在的`问题和不足，责令其纠正并加强督促，做到奖罚分明。注重解决其实际问题，帮助陈某解决其在改造生活中、人际关系上、家庭生活上遇到的实际问题，加强对陈某的关心帮助。特别是加强对陈某的病情关注，确有病情就做到及时就医，解决陈某躯体疼痛问题，无微不至的关怀慢慢融化了陈某内心。

（5）唤醒亲情，落实联合帮教

了解陈某的家庭情况和成长经历，分析其家庭关系，并了解其当前人际关系，监区充分发挥亲情和社会帮教的作用，联系其家属到狱内进行亲情帮教，并让陈某参加监狱组织的社会帮教活动，让陈某的亲属和社会人员一道对其进行关心教育，恢复唤醒陈某的良知。

（6）激发活力，增强改造信心

通过发展陈某兴趣爱好，丰富他的文化生活，鼓励其参加监区的兴趣小组和文体活动，调整其改造心态，激发其改造活力，陈某逐步融入了集体生活之中。同时，监区合理安排陈某的劳动改造岗位，确定其相应的劳动任务，督促其履行劳动义务，进一步强化其劳动改造成果，让其在劳动中充实改造生活，增加其立功受奖的机会，培养其就业技能，增强了其改造信心。

【教育改造成效】

经过全体民警多方努力，陈某的内心慢慢松动，偏执的认知、抗拒的行为慢慢减少，与他人和警官的关系也逐步恢复正常。陈某逐渐能够认识到自己看待世界的观点确实有不足之处，也开始反思自己走上犯罪道路以及对抗改造的根源。随后，其改造慢慢步入正轨。

为进一步巩固来之不易的教育成果，防止陈某的改造出现反弹，全体民警持续发力，落实了每周至少二次的谈心教育引导，及时掌握其最新的生产、生活、心理和身体状况，还安排与其共同生活的人进行贴心帮扶，实时关注，及时掌握其思想动态。包教民警还时常找来励志书籍给他看，鼓励他努力学习，用知识充实自己。亲切的话语，关爱的举动，进一步催化了其改造活力，巩固了其改造成果。在一次罪犯改造总结会上，陈某动情地说道：“在这矫治劣根、弘毅励志的特殊学校一年多，我自我感觉成熟了许多。在警官的帮助下，我及时醒悟人生，明白了：改造在于勤、勤而不匮的道理，感受到了特殊环境下的人间温暖。回顾以往走过的路，我感觉自己特别幼稚可笑。在今后的改造生活中，我会努力做到让警官放心，让家人安心，让自己舒心。”

精诚所至，金石为开。经过全体民警的不懈努力，终于让迷途的陈某找到正确的人生航向。

没有人生来就是坏的，大都是受生长环境影响的。人的成长之路如同树苗生长成大树的过程一样，所以更从小教导孩子什么是正途！

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反社会人格有什么主要表现

具备反社会人格的人是沒有良知的，这就代表，她们不容易给自己个人行为而导致的不良影响造成使命感和内疚感。她们没法恋人，也没法接受到他人对他的积极主动情感。

1、不重视及其侵害别人权益。

2、不诚实，主要表现为不断说谎，应用假名，以便长远利益或取乐而诱骗人。

3、欠缺自责感的主要表现是对损害、凌虐别人或是窃取他人财物毫不在意，或是为这种个人行为开展合理性。

一个田间地头恶霸将会有一个爱着的老婆，一个凶犯将会在临终前会有愧自身爸爸妈妈。她们尽管造谣生事，但仍然有着良知，由于她们能够在一些关联中体会到感情的依附于。这种人的良知将会相对性很弱，或者在一些時刻被钱财权益，性欲望及其憎恨所迷惑，以至于将会有别的的心态状态缺点，但她们并沒有反社会人格阻碍。

人们怎么才能辩认出来身旁的反社会型人格智障人士呢？玛莎·斯托特觉得，能分辨出反社会人格者最凸出的'特点就是说装可伶。由于她们明白有良知人的“缺点“，例如善解人意的大家有时会由于怜悯和同情放过我一个可伶的坏人。当你心存同情时通常没什么提防，因此假如她们想开展这一手机游戏，还要不断装可伶。